Algemene informatie > Geef de juiste begeleiding

<< TERUG

Dit betekent veel aanmoediging en bevestiging geven.  Wees positief en leg de nadruk op de goede dingen.
Probeer in een koppigheidsfase te ontdekken wat de boosdoender is (te makkelijke, te moeilijke of onduidelijke opdracht) en probeer dan  het patroon te doorbreken. Het is niet altijd onwil, wat er dan vaak gedacht wordt.
Ga steeds uit van het bekende en zet dan een nieuw stapje, heel voorzichtig.

Twee specifieke kenmerken bij het aanleren van nieuwe vaardigheden:

• lijkt de leerstof op zijn plaats te vallen, is het kind het volgende moment alles weer kwijt. Door de stof opnieuw aan te bieden, pikt het kind het sneller op. Je moet dus veel herhalen in verschillende situaties anders verzanden de bekende vaardigheden.
• bij nieuwe leerstof zal het kind alles op alles zetten om te vermijden (nukkig zijn, een act op gaan voeren). Faalangst voor nieuwe dingen

Vaardigheden worden ingeslepen door ´overlearning´= bekende stof in verschillende situaties. Je leert iets nieuws samen aan en het kind kan dan zelfstandig inoefenen.
Het vermijdingsgedrag kun je doorbreken door meer leiding te nemen/sturen en aan te moedigen, duidelijkere structuur bieden van leermateriaal en situatie, inbouwen van kleine tussenstapjes en het ´voorweken´ van nieuwe leerstof.

<< TERUG